Школа вежливых наук

«Школа вежливых наук»

На занятиях  ребенка вводят через игровую ситуацию в  систему общепринятых человеческих норм поведения. Таким образом, анализируя искусственно созданную жизненную  ситуацию, ребенок сопоставляет ее с теми моделями поведения, которые есть в его личном опыте, в результате чего осознанию своего собственного «Я», умения думать в момент совершения поступка. При этом ребенок сам принимает решение в выборе образца поведения, в его сознании накапливается багаж этических знаний как основа нравственных отношений,  отражающихся в виде этических понятий.

Руководитель программы — педагог д.о. Черняк В.Н.